在校园中，雕塑作为校园环境景观中的一部分发挥着很大的作用。在校园里无论走到哪里，到处都可以看到内容丰富、千姿百态的雕塑，或掩饰在翠林绿茵丛中，或挺立于教学楼之间，起着衬景和点景的作用。校园雕塑顾名思义就是特定为学校创作的雕塑作品，有雕塑装饰下的校园，它不仅仅是一个学校环境的缩影，更多的是一个学校精神面貌最典型代表的环境区域。校园雕塑景观是一种特殊类型的雕塑，长时间置放在校园环境中，供学校的教师和学生欣赏，因而有着特殊的安放环境和欣赏对象。校园雕塑是校园精神面貌的室内外雕塑的总称， 是校园文化建设中的重点建设对象，它依附着校园文化点缀在校园景观中，是校园环境中具有丰富文化内涵的立体艺术形式，对校园立体景观空间的设计产生深远的影响，是文化和艺术的完美结合体。校园雕塑不仅有装饰校园和美化环境的作用，更能将老师和学生的精神生活丰富起来，体现学校的精神面貌，同时也集中体现了校园的时代文化状态。校园雕塑是彰显校园特殊群体的精神风貌和价值取向的物质载体，以及校园本身深厚的历史底蕴和文化积淀。
不锈钢校园升华雕塑
众所周知雕塑景观可以是一座校园的标志性建筑，展现校园精神文化的同时也优化了校园的风貌。校园雕塑景观的审美可以提高校园老师和学生的素质，具有艺术启迪的作用，校园雕塑的建设见证并反映了校园的历史发展。校园雕塑景观的功能主要有寓教育人的功能、美化校园环境的功能和反映校园历史的功能。校园雕塑景观作为校园展示文化理念的一个重要方式，被用来拓展教育的多维向度、连接不同学科空间、承载文化底蕴以及滋养教育的根基。学生是国家发展的动力，校园对他们成长教育和引导有历史性的责任。校园的发展需要雕塑，雕塑艺术可以提高人的精神与文化水准，使人的灵魂得到净化，实现寓教育人的综合目的。雕塑是校园景观中的重要组成要素，不仅美化了校园环境，增添了校园的文化氛围，还能对校园的师生起到教育作用。把雕塑景观放置在校园这个特殊的范围里，不单是一种艺术形式的展示，更结合了学校、社会甚至国家的历史文化，对学生们的精神具有深刻的潜移默化的作用。校园雕塑能通过视觉形体的传递，在情感思维方面与师生沟通交流，让人产生思想上的共鸣，有很强的强化作用和塑造人格的功能。优秀的校园雕塑总能经过岁月的洗礼和历史的考验后，依旧具有震撼的精神指向作用，因此，优秀的雕塑艺是校园老师和学生共享的精神财富。
