校园不锈钢雕塑作品风格取决于学校的文化定位，是突出校园文化建设主体的最好体现，而不是成为突出政治需求的结果，也不是迎合某些政要人物的喜好。校园文化建设主体的定位，应该遵循内涵科学、语言精练、尊重历史、立足本土、相对稳定的基本原则。但是，雕塑作为感官视觉实物，所有作品应该遵循校园的内涵科学、语言精练、尊重历史、立足本土、相对稳定的基本原则。校园中的各种造型、各种寓意的雕塑或倚墙或独立或彼此呼应或形单影只，但都自然而永久的成为了校园的一个个符号。这些货抽象或写实的雕塑作品，美或不美的审美评判并不重要，重要的是它们共同构成了校园的风格和历史印记。如果你属于或曾经属于某一个校园，那么你的生命中的某一重要阶段便不可更改的充满了那个校园的一切。那栋老楼、那面老墙、那条老路、那棵老树、那块老石、那条老河、那片波纹荡漾、那片银杏叶黄，那些你朝夕相处的每个角落，无论你当初是否曾留意，无论是当年是否喜欢，年轮渐长，叶枯花荣，最终都将温暖成生命的不变记忆。而不锈钢雕塑作品的创意则是结合校园文化定位来创作，其突出展现校园文化或精神风采。
不锈钢一飞冲天校园雕塑
校园不锈钢雕塑的造型样式应该具有多样性，具象、意象和抽象都可以采用。再现、表现、象征和寓意等表达方式不拘一格，因需而定。造型的草料也应该突破一惯性，体现多样。理想的校园不锈钢雕塑有复合性、历史性、民族性、教育性、象征性、高雅性的特征。优秀的校园不锈钢雕塑所体现的主题能够真实的体现办学理念、教育目的、学科特色等等。校园不锈钢雕塑不仅在题材上、在艺术水平上，都体现了学校的高、深、胸、阔的并存，而且为学生们营造了一个文化的家园。一件优秀的不锈钢雕塑作品总能将环境中的制约因素克服甚至化被动为主动，将自身的功能和艺术价值最大限度的呈现给观众。校园不锈钢雕塑是校园文化环境中的重要组成部分，是校园景观中的典型浓缩文化，校园标志性的不锈钢雕塑则是一所学校的名片。在不同类别的校园不锈钢雕塑中，我们可以领悟到不同地区不同学校的深刻文化内涵。校园不锈钢雕塑艺术与学校精神是密不可分的，不仅装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又涵盖师生的精神或情愫，现代校园里的不锈钢艺术雕塑在校园环境中是一个重要的文化语言。
